(转)福建省第十七届“三优联评”活动参赛指南
发布时间:2021-06-13 00:00 作者:admin666   来源:未知

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福建省第十七届“三优联评”活动

参 赛 指 南




大赛组织委员会编

2021年3月



目 录

一、参赛人员范围

二、参赛项目设置及相关要求

(一)项目设置

(二)项目说明及要求

(三)评比指标

(四)作品资格审定

(五)作品制作

三、参赛办法

(一)参赛办法及报送作品数量

(二)报送时间、方式

(三)报送要求

四、参赛作品评比及奖项设置

(一)评比办法

(二)奖项设置

五、组织工作

(一)组织领导

(二)联系方式

附表1: 作品登记表(课件、微课)

附表2:作品登记表(信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例等)

一、参赛人员范围

面向全省中小学、幼教、特教、中职学校及有关教育培训机构的教师、教育技术工作者。组织方式有两个报送渠道:省级教育信息化示范校、实验校(含中小学、中职学校)以校为单位向省馆报送,其它学校通过市级电教机构、平潭综合实验区社会事业局教仪站和其它受托部门向省馆报送。(建议各组织单位通过初赛的方式来选拔推荐作品)

二、参赛项目设置及相关要求

(一)项目设置

福建省第十七届“三优联评”活动根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点,按照基础教育、中等职业教育组(按照作品第一作者所在单位划分)设置参赛项目。

1.基础教育组:课件、微课、信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例(幼儿教育组、特殊教育组不设置)。

2.中等职业教育组:课件、微课、信息化教学课程案例。

(二)项目说明及要求

1.课件:是指基于计算机技术和网络技术,根据教学设计,将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件,目的是辅助教与学,并完成特定的教学任务,实现教学目标。可以是针对某几个知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容,制作工具和呈现形式不限。移动终端课件作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。

各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送,建议同时报送软件运行录屏解说文件。

(1)制作要求:视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。

(2)报送形式:作品以rar或zip压缩包格式(含附表1)报送,总大小建议不超过700MB。课件应易于安装、运行和卸载;如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件,如相关字体、白板软件等。

2.微课:是指教师围绕单一学习主题,以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容,使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频,也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。

(1)制作要求:报送的微课作品应是单一有声视频文件,要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒,显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息,视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如flv、mp4、wmv等),画面尺寸为640×480以上,播放时间一般不超过10分钟。总大小建议不超过100MB。

根据学科和教学内容特点,如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。

(2)报送形式:作品以压缩包格式(含附表1)报送,总大小建议不超过300MB。

3.信息技术创新教学案例(基教组):是指教师使用信息技术进行创新教育教学活动,且成效显著的案例。鼓励机器人教育教学、创客教育教学、人工智能教育教学类的案例报送。

(1)要求:须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。

案例介绍文档可包括:教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。

教学活动录像:反映创新教育教学情况,针对案例特点,提供合适的教学活动录像,可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。使用mp4等常用格式,大小不超过500M,时间总计不超过50分钟。

相关材料:教学设计方案、课程资源等。

(2)报送形式:作品以压缩包格式(含附表2)报送,总大小建议不超过800MB。

4.教师网络空间应用案例:是指教师应用国家数字教育资源公共服务体系内的网络学习空间开展备课、教学活动组织、作业指导、辅导答疑、学情分析、网络研修等教育教学活动效果突出的案例。

(1)要求:提交通过文字、图片、音频、视频等各类素材制作的PPT文档、教学活动录像和其他材料,综合反映教师网络空间的日常应用情况和应用效果,同时提交空间访问说明文档(含空间网址等)。

(2)报送形式:作品以压缩包格式(含附表2)报送,总大小建议不超过700MB。

5.信息化教学课程案例(中职组):是指利用信息技术优化课程教学,转变学习方式,创新课堂教学模式,教育教学改革成效显著的案例。包括课堂教学、研究性学习、实训教学、网络教学等多种方式。鼓励思政课、教师教育类的信息化教学案例报送。

(1)要求:须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。

案例介绍文档可包括:课程建设与应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。

教学活动录像:反映信息化课程教学情况,针对案例特点,提供合适的教学活动录像,可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。使用mp4等常用格式,大小不超过500M,时间总计不超过50分钟。

相关材料:教学设计方案、课程资源等。

(2)报送形式:作品以压缩包格式(含附表2)报送,总大小建议不超过700MB。

(三)评选指标

1.课件

评选指标

评选要素

教学设计

教学目标、对象明确,教学策略得当;

界面设计合理,风格统一,有必要的交互;

有清晰的文字介绍和帮助文档。

内容呈现

内容丰富、科学,表述准确,术语规范;

选材适当,表现方式合理;

语言简洁、生动,文字规范;

素材选用恰当,结构合理。

技术运用

运行流畅,操作简便、快捷,媒体播放可控;

导航方便合理,路径可选;

新技术运用有效。

创新与实用

立意新颖,具有想象力和个性表现力;

能够运用于实际教学中,有推广价值。

2.微课

评选指标

评选要素

教学设计

体现新课标的理念,主题明确、重点突出;

教学策略和教学方法选用恰当;合理运用信息技术手段。

教学行为

教学思路清晰,重点突出,逻辑性强;

教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂,充分调动学生的学习积极性。

教学效果

教学和信息素养目标达成度高;

注重培养学生自主学习能力。

创新与实用

形式新颖,趣味性和启发性强;

视频声画质量好;

实际教学应用效果明显,有推广价值。

3.信息技术创新教学案例(基教组)

评选指标

评选要素

教学设计

教学设计完整,包括教学目标、教学内容、教学实施和教学评价等;

教学环境设施满足需求,有特色,教学情境符合教学目标和对象的要求;

教学资源选择恰当,形式多样;

注重学科特点,信息技术应用恰当。

教学应用

教学活动过程记录完整,材料齐全;

教学方式多样;

形成基于信息化的教育教学模式。

教学效果

有常态化应用,学生深度参与,活跃度高,教学效果突出;

教师、学生成果丰富,校内外评价好;

创新人才培养模式,提高学生的能力素质。

特色创新

在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色;

具有一定的示范推广价值。

4.教师网络空间应用案例

评选指标

评选要素

内容建设

个性化设置合理,主题鲜明,特色突出;

栏目内容丰富,记录完整,更新及时;

原创性、生成性资源丰富,访问量大。

教学应用

备课、教研、教学等活动记录完整;

备授课、活动组织实施、线上线下教学、班级管理、预习、作业、答疑、自主学习、分享心得等活动应用度高;

师生、师师、生生交互好,促进交流共享。

应用效果

支撑常规教育教学活动,创新课堂教学模式有效果;

成果丰富,能力素质教育成效高;

满足学校、教师、学生教育教学和管理等各方面需求,家校沟通效果好;

促进学校数字资源建设与共享。

特色创新

在网络教研、网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等某个或多个方面,形成了应用模式,有效促进教学方式和学习方式变革。

5.信息化教学课程案例(中职组)

评选指标

评选要素

课程建设

信息化软硬件符合教育教学需求,有特色;

课程建设、教学理念、内容、方法体现现代信息技术的运用;

课程资源丰富,信息技术运用恰当。

教学应用

教学活动过程记录完整,材料齐全;

信息技术与课程教学深度融合,转变学生学习方式;

形成基于信息化的教育教学模式。

教学效果

教学目标达成度高,学生深度参与,活跃度高;

学生自主学习、合作学习、研究性学习等学习能力提升明显;

学生、教师、学校评价好。

特色创新

在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色;

具有一定的示范推广价值。

(四)作品资格审定

1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品,取消参评资格。

2.有弄虚作假行为。一经发现,取消参评或获奖资格。

3.有参加过省级以上(含省级)各类活动的作品不再受理参赛。

(五)作品制作

1.资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷,其责任由参赛作品作者承担。

2.一个参赛作品的作者最多不超过3人,课例类有指导老师的请在相应栏目填写(含指导老师不超3人),不接受以单位名义集体创作的作品参赛。

3.所有作品网上报名后都会生成编号,请按系统指导方法直接上传或下载客户端批量上传。

三、参赛办法

(一)参赛办法及报送作品数量

1.基础教育组

(1)由各组织单位在限定时间组织好本级初审,之后可以授权入选作者上传,(也可代为上传)。教育信息化示范校和实验校每校报送作品总数为4件。各地市电教馆(教仪站)根据近两年选送作品获奖情况和教师数确定限报数(厦门、福州80件,泉州、宁德70件,南平60件、莆田、漳州、三明、龙岩50件,平潭综合实验区8件),县级授权组织单位限报15件。

(2)以上不接受个人报送。

2.中等职业教育组

中职教育类参赛作品将由省电教馆和省职教中心共同下文明确报送要求和时间。

(二)报送时间、方式及报名费

1.报送时间、方式:请各组织单位或参赛学校于2021年5月1日至6月1日期间,登录福建省电教馆网站(http://jyjs.fjcet.com/三优联评版块,工作日8点至17点半可以访问)进行网上报名(请仔细核对填报信息,赛事设有QQ交流群: 466198282,咨询电话:0591-87278750),逾期不再受理。

注:评审结果预计8月底公示,获奖结果将在省电教馆网站公示和发布,获奖证书9月底或10月初在原报名账户自行打印。

(三)报送要求

1.赛事试行无纸化报送,参赛作者需打好提前量配合各级组织机构做好作品的提交和上传。“参赛作品登记表(附表一、二)”和作品相关资料要求无病毒、运行良好。

2.请务必规范、准确填写作者、单位、手机等信息,截止日期后不能修改。

四、参赛作品评比及奖项设置

(一)评比办法:分为技术测试、专家评审。

1.技术测试:包括资格初审、运行测试等。通过技术测试的作品将参加专家评审,拟于2021年8月底在报名网址上公示和公布获奖名单。届时请组织机构联络人和参赛作者认真核对相关信息,如有差错两周内与组委会联系,逾期不再受理。

2.专家评审:由组委会聘请有关专家、教师组成专家评审组,对通过技术测试的参赛作品进行评审。

(二)奖项设置

1.个人荣誉奖

各参赛项目分别设置一等奖、二等奖和三等奖。

一等奖:获奖作品数不超过各项目有效参赛作品数的8%;

二等奖:获奖作品数不超过各项目有效参赛作品数的13%;

三等奖:获奖作品数不超过各项目有效参赛作品数的20%。

2、集体荣誉奖项

设“最佳组织奖”12个。具体评选规则如下:

指 标

排 序

权 重

各组织单位参赛作品获奖数

按数目由大到小排序

0.3

各组织单位参赛作品总数

按数目由大到小排序

0.3

各单位组织工作情况

按技术测试结果计算

0.3

各组织单位报送作品及时性

按报送截止时间计算

0.1

3、报送组织者组织工作出色,所推荐作品30%以上获奖将颁发优秀组织者证书。

五、组织工作

(一)组织领导

“三优联评”活动由福建省教育厅有关业务处室指导,福建省电化教育馆主办。

比赛重要信息和相关事宜将在福建省电教馆网站三优联评栏目中公布。

(二)联系方式

1、报送事宜联系人:庄锦晖、郑丽平、张宏

2、联系电话:0591-87278750;电子邮箱:jyjssyzc@163.com

附表1

作品登记表

(课件、微课)

作品编号:

作品

名称

名称请勿使用《》

学科


年级


作品大小

MB

项目

基础教育组

课件□

微课□

幼儿教育□

特殊教育□

教学点□

小学□

初中□

高中□

中等职业教育组

课件□

微课□

作者

信息

姓名

所在单位(按单位公章填写)







联系

信息

姓名


手机


固定电话


电子邮箱

@

作品

特点

(包括作品简介、特色亮点等,300字以内)

作品安装运行说明

(安装运行所需环境,评审专用临时用户名、密码等,300字以内)

共享

说明

是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“交流活动”网站共享

□是 □否

是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台(www.eduyun.cn)

□是 □否













我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。

作者签名:1.

2.

3.

年 月 日


附表2

作品登记表

(信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例、信息化教学课程案例)

作品编号:

作品

名称

名称请勿使用《》

学科


年级


作品大小

MB

项目

基础教育组

信息技术创新教学案例□

幼儿教育□

特殊教育□

信息技术创新教学案例□教师网络空间应用案例□

教学点□

小学□

初中□

高中□

中等职业教育组

信息化教学课程案例□

作者

信息

姓名

所在单位(按单位公章填写)







联系

信息

姓名


手机


固定电话


电子邮箱

@

教学环境设施建设

情况

(300字以内)

课程建设情况

(300字以内)

教学应用情况及教学效果

(300字以内)

教学成果、获奖情况、推广情况

(300字以内)

其他

说明

(300字以内,如网络学习空间使用说明、空间网址、评审专用临时账号密码等。)

共享

说明

是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“交流活动”网站共享

□是 □否

是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台(www.eduyun.cn)

□是 □否













我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。

作者签名:1.

2.

3.

年 月 日


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